Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de los estudiantes que demuestran dificultad para aprender y ejecutar las reglas, particularmente las del salón de clases.

Enfoque de Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de representación gráfica de ideas y descubrimientos. Mostrar ejemplos de diversos textos (imágenes, carteles, dibujos, etc.) que se encuentran en la comunidad y en otros lugares.

  
  



• Actividad de exploración: Realizar un recorrido por el salón de clases y la escuela, identificando los diferentes textos presentes en el entorno. Los alumnos deberán observar y comentar sobre ellos.

  
  



• Plenaria: Comentar en grupo las observaciones realizadas durante el recorrido y reflexionar sobre para qué son esos textos y qué información transmiten.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre representación gráfica de ideas y descubrimientos, y su importancia en la interpretación de textos.

  
  



• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de explorar textos en la comunidad, como carteles, anuncios, señales, etc. Los alumnos deberán tomar fotografías de los textos encontrados.

  
  



• Plenaria: Los grupos presentarán sus hallazgo