Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema interdisciplinario a considerar: Falta de compromiso por parte de los alumnos en el proceso de desarrollo y aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Realizar una actividad de motivación, como el análisis de etiquetas de productos y discutir en grupos pequeños la importancia de entender la concentración de sustancias en su composición.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la concentración de sustancias y cómo se expresa.


• Presentar ejemplos concretos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, donde se muestren diferentes concentraciones de sustancias y cómo afectan su calidad y efectividad.


• Realizar experimentos sencillos en grupos pequeños para medir la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo dudas y promoviendo la discusión en grupo.

Cierre:

• Realizar una síntesis grupal de los conceptos aprendidos.


• Asignar tareas para la sesión siguiente, como investigar etiquetas de productos en casa y anotar la concentración de las sustanci