Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Presentar el problema de rezago escolar y explicar cómo esta clase se relaciona con su superación.


• Hacer preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos en el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material para construir figuras planas y cuerpos.


• Promover la exploración y experimentación de los alumnos para descubrir las propiedades de las figuras y los cuerpos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que necesiten ayuda.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los descubrimientos de los grupos.


• Resaltar la importancia de las propiedades de las figuras y los cuerpos en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas que pueden resolverse aplicando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Preguntar a los alumnos cómo creen que pueden utilizar esas propiedades para resolver los problemas.

Desarrollo:

• Proporcionar