La escuela como ventana hacia el futuro
Rojas Merino Susana
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Presentación del tema: La importancia de la escuela como ventana hacia el futuro.
- Realización de una lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre lo que creen que les espera en el futuro después de la escuela.
- Breve explicación sobre las experiencias de estudio y las comunidades de práctica.
- Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica.
- Asignación de tareas y recursos: Cada grupo recibirá una tarea específica y se les proporcionará recursos como libros, revistas y acceso a internet para su investigación.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Presentación de los grupos de trabajo: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre una experiencia de estudio o comunidad de práctica.
- Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos debatan y reflexionen sobre la importancia de ampliar sus horizontes de formación a través de estas experiencias y comunidades.
- Destacar la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica: Se explicará cómo estas experiencias y comunidades pueden promover la inclusión y valorar las expresiones culturales de todos los estudiantes.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Análisis de casos prácticos: Se presentarán a los alumnos casos prácticos de estudiantes que han tenido experiencias de estudio o han par