Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Falta de compromiso por parte de los alumnos en el proceso de desarrollo y aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Motivación: Realizar una encuesta a los alumnos preguntando qué productos de uso cotidiano utilizan y si han considerado la concentración de sustancias en ellos.


• Actividad: Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas obtenidas en la encuesta.

Desarrollo:

• Introducción a la concentración de sustancias: Explicación sobre qué es la concentración de sustancias, porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Actividad: Realizar experimentos sencillos para comprender la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

Cierre:

• Reflexión: Preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos que utilizan diariamente.


• Tarea: Investigar sobre la concentración de sustancias en un producto de higiene personal y reportar los resultados en la siguiente sesión.