Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido que repartir algo entre varias personas y cómo lo hicieron.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben realizar repartos proporcionales.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son las funciones y cómo se relacionan con los problemas de reparto proporcional.


• Resolver ejemplos de problemas de reparto proporcional utilizando diferentes métodos de resolución.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos, donde los alumnos tendrán que resolver problemas de reparto proporcional utilizando distintas estrategias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad con el tema.


• Dejar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de relacionar situaciones de reparto proporcional con problemas del contexto social, económico o personal de los alumnos.

Desarrollo:

• Resolución de problemas de reparto proporcional más complejos utilizando funciones.


• Trabajar con problemas de la vida real donde se requiere repartir algo de manera proporcional.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y debates.

Cierre:

• Reflexi