Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema: los estudiantes se dedican al comercio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una pregunta: "¿Qué propiedades conocen sobre las operaciones matemáticas?".


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el tema de la clase: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de las operaciones matemáticas: conmutativa, asociativa y distributiva.


• Realizar ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen identificando estas propiedades.


• Presentar ejemplos de situaciones del comercio donde se pueden aplicar estas propiedades.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual donde los estudiantes escriban en sus cuadernos una explicación sobre las propiedades de las operaciones y cómo se aplican en el comercio.


• Al finalizar, compartir sus respuestas con un compañero y discutir las similitudes y diferencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las respuestas de la actividad de reflexión de la sesión anterior.


• Realizar una pregunta: "¿Qué relación tienen las operaciones matemáticas con el comercio?".


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentar situaciones del