Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Problemática: pronlem

Sesión 1:

Fase de inicio (10 min):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora relacionada con la problemática: "¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver el problema pronlem?"


• Realización de una breve lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo (30 min):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales utilizando la técnica de factorización.


• Animar a los alumnos a trabajar en parejas o pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Circulación por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Fase de cierre (10 min):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexión sobre los métodos utilizados y comparación de los distintos enfoques para resolver las ecuaciones lineales.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión que consista en resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 min):

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del problema pronlem y su relación con las ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones cuadráticas para resolver el problema pronlem?"

Fase de desarrollo