Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Citlalli Gabriela Hernández- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Los alumnos se dificultan expresar sentimientos o comunicar un mensaje por medio de la pintura o el dibujo.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando el mundo a través de los sentidos.
Duración: 45 minutos.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Diálogo con los alumnos sobre la importancia de los sentidos en la interpretación de manifestaciones artísticas.
- Realización de actividades sensoriales, donde los alumnos experimenten distintos olores, texturas, sonidos, colores y movimientos.
- Reflexión final y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Título: Manifestaciones artísticas en México.
Duración: 45 minutos.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México, como el muralismo, el ballet folklórico, la danza azteca, entre otros.
- Análisis y discusión sobre los elementos simbólicos presentes en cada manifestación.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística y la representen a través de dibujos o pinturas.
- Reflexión final y cierre de la sesión.
Sesión 3:
Título: Manifestaciones artísticas en el mundo.
Duración: 45 minutos.
Actividades:
- Repaso de la sesió