Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemas de lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Presentación del proyecto comunitario.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente explicará a los estudiantes el objetivo del proyecto y la importancia de la comunicación oral en la comunidad.
  
  
  2. Realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones donde es necesario comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  3. Se formarán equipos y se les asignará una situación específica para representar en una obra de teatro improvisada.
  
  
  4. Los equipos tendrán que comunicar oralmente las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los personajes de su obra.
  
  
  5. Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre las dificultades que enfrentaron y la importancia de la comunicación oral.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Taller de expresión oral mediante cuentos.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente leerá un cuento a los estudiantes, enfatizando en la importancia de transmitir emociones y necesidades a través de la voz.
  
  
  2. Los estudiantes se dividirán en parejas y cada pareja elegirá un cuento para representar.
  
  
  3. Cada pareja tendrá que utilizar distintos lenguajes (gestos, expresiones faciales, tono de voz, etc.) para comunicar las necesidades, emociones, gustos,