Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Reconocimiento de algunas tradiciones así como la importancia de visibilizar a algunos grupos étnicos e indígenas de nuestro país" de manera interdisciplinar.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Presentar el problema "Reconocimiento de algunas tradiciones así como la importancia de visibilizar a algunos grupos étnicos e indígenas de nuestro país".

Desarrollo:

• Lectura de textos que aborden manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Análisis y discusión de los textos, destacando los significados culturales y artísticos que transmiten.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas, como la elaboración de artesanías tradicionales o