Escritura de nombres en lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención a discapacidad múltiple y discapacidad intelectual

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en lengua materna.


• Introducción de la importancia de los nombres y su uso en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos escriben en su cuaderno su nombre completo y lo comparten con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos comparan sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la diversidad de nombres y su importancia en la identidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos utilizan sus nombres escritos para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y reconocer el propio nombre en diferentes contextos.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos utilizan sus nombres escritos para indicar la autoría de sus trabajos y proyectos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar el trabajo propio y el de los demás.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos crean un mural con sus nombres escritos, utilizando diferentes colores y m