Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del origen del ser humano y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos reconocer el origen del ser humano?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y entregarles el material de apoyo, incluyendo textos sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Pedir a los grupos que lean y analicen los textos, resaltando las partes relacionadas con el ser humano.


• Animar a los estudiantes a discutir ideas y plantear preguntas relacionadas con el tema.


• Facilitar la participación de todos los estudiantes y proporcionar orientación si es necesario.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resumir los puntos principales y destacar la importancia de entender el origen del ser humano.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el enfoque de igualdad de género y explicar su importancia en el estudio de la historia.


• Introducir el concepto de interculturali