Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Lizbeth Reyes
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en las nociones básicas de matemáticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Inicio:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Presentar el objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de motivación, como plantear una situación problemática relacionada con el tema.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre los números negativos.
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde se requiera el uso de números negativos.
- Facilitar la discusión y la exploración de estrategias para resolver las situaciones problemáticas.
- Proporcionar actividades prácticas para que los alumnos practiquen el uso de números negativos y su orden.
Cierre:
- Realizar una reflexión y discusión grupal sobre las situaciones problemáticas planteadas y las estrategias utilizadas para resolverlas.
- Revisar los aprendizajes adquiridos y reforzar los conceptos clave.
- Plantear preguntas de reflexión para promover el pensamiento crítico de los alumnos, como por qué es importante entender los números negativos y cómo se relacionan con el cero.
- Asignar tareas para la próxima sesión, relacionadas con la extensión de los números a positivos y negativos.
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