La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Problema interdisciplinar: Asertividad en la detección de necesidades e intereses comunitarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Discutir la importancia de expresar estas necesidades e intereses a través de la escritura.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los distintos géneros literarios.


• Explicación de cómo utilizar estos géneros para ofrecer soluciones a problemas comunitarios.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Identificar las características de los textos literarios.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar la escritura como medio de expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Investigar un problema en la comunidad y elegir un género literario para ofrecer una propuesta de solución.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños los problemas seleccionados y los géneros literarios elegidos para abordarlos.


• Discusión sobre las distintas propuestas.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la importancia de la asertividad en la detección de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad