Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Nelly Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Argumentar la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema incorporado: La falta de medicamentos y acceso a la salud de forma gratuita.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  • Problematica: ¿Cómo afecta la falta de acceso a medicamentos y atención médica gratuita en la prevención y tratamiento de enfermedades?

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la falta de acceso a medicamentos y atención médica gratuita. Luego, compartirán sus ideas en plenaria y se generarán debates y reflexiones.


Sesión 2: Investigación sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico



  • Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán tarjetas informativas sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre uno de los sistemas y elaborar un informe detallado. Posteriormente, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Relación entre los sistemas y la salud ambiental



  • Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre la re