Exploración de los números
CARLOS HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Exploración de los números
Objetivo: Que los alumnos logren reconocer y decir la serie numérica del 1 al 10 en orden ascendente y descendente.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lectura de un cuento relacionado con los números, como "El Monstruo de los Números".
- Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos participen diciendo en voz alta los números del 1 al 10 en orden ascendente y descendente.
- Realizar actividades lúdicas, como juegos de memoria, para que los alumnos asocien la cantidad de objetos con su correspondiente número.
- Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos escriban los números del 1 al 10 en su cuaderno.
Sesión 2: Ampliación del rango de conteo
Objetivo: Que los alumnos amplíen su rango de conteo reconociendo y diciendo la serie numérica del 1 al 20 en orden ascendente y descendente.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de repaso de la sesión anterior, donde los alumnos digan en voz alta la serie numérica del 1 al 10 en orden ascendente y descendente.
- Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos participen diciendo en voz alta los números del 1 al 20 en orden ascendente y descendente.
- Realizar actividades lúdicas, como juegos de asociación, para que los alumnos relacionen números con su cantidad correspondiente.
- Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos escriban los números del 1 al 20 en su cuaderno.
Sesión 3: Resolución de situaciones problema
Objetivo: Que los alumnos utilicen los números como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de repaso de la se