El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Motivación: Proyectar un video sobre la importancia de la física en la vida cotidiana.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a hacer preguntas relacionadas con el tema y anotarlas en el pizarrón.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, enciclopedias, internet) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre una figura destacada en la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán la influencia de cada figura en la sociedad actual.


• Puesta en común: Cada grupo presentará brevemente su investigación al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de análisis: Proyectar imágenes de experimentos científicos y preguntar a los alumnos cómo creen que han influido en la sociedad.


• Debate: Organizar un debate en el que los alum