La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Asertividad en la detección de necesidades e intereses comunitarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Explicación del objetivo (PDA) y la importancia de desarrollar el pensamiento crítico para resolver problemas comunitarios.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los estudiantes si han identificado alguna situación problemática en su comunidad y cómo creen que se podría resolver.

Desarrollo:

• Lectura de cuentos cortos que aborden problemáticas comunitarias.


• Análisis de los cuentos: Identificar la situación problemática, los personajes y las posibles soluciones planteadas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas creativas de resolver las problemáticas presentadas en los cuentos.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una situación problemática que hayan identificado en su comunidad y una posible forma creativa de resolverla.


• Compartir en grupo las situaciones problemáticas identificadas y las soluciones propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repaso de las situaciones prob