El pensamiento científico y su influencia en la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su influencia en la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajos niveles de comprensión lectora y en producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar un diagnóstico de los conocimientos previos de los estudiantes acerca del pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.

Desarrollo:

• Introducir la metodología de Aprendizaje por indagación y explicar su importancia en el desarrollo de habilidades de indagación y pensamiento crítico.


• Realizar una breve exposición acerca de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lista de científicos y científicas para que investiguen sobre sus aportaciones y su influencia en la sociedad actual.


• Proporcionar diferentes fuentes de consulta (libros, Internet, artículos científicos, etc.) para que los estudiantes recolecten información sobre los científicos asignados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos.