Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Deficiencia en los procesos generales de activación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicación de la problemática a atender: Deficiencia en los procesos generales de activación.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con la problemática.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la problemática y posibles alternativas de solución.


• Registro de la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y las alternativas de solución investigadas.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Cada equipo debe seleccionar un problema para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de los problemas seleccionados por cada equipo.


• Elección del problema a abordar de forma consensuada.

Desarrollo:

• Análisis detallado del problema seleccionado.


• Identificación de