La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Mala alimentación y consumo de comida chatarra

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad y cómo esto influye en la convivencia. Además, vamos a abordar el problema de la mala alimentación y el consumo de comida chatarra".
   
   
   
   



2. Exploración del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cómo pueden ser diferentes las familias.
   
   
   • Uso de imágenes y ejemplos concretos para promover la reflexión y la discusión en grupo.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo investigará y discutirá sobre un tipo de familia específico (familias monoparentales, familias extensas, familias homoparentales, etc.).
   
   
   • Uso de diferentes recursos: libros, vídeos, imágenes, etc.
   
   
   • Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cómo son estas familias? ¿Qué características tienen? ¿Cómo se sienten los miembros de estas familias?
   
   
   
   



4. Reforzamiento de la idea de diversidad familiar (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
   
   
   • Promoción de la reflexión y la acept