Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y formación de un círculo para generar un ambiente de confianza y participación.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes niños y niñas de distintas culturas y contextos. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan en parejas sus observaciones y lo que pueden aprender de cada una de ellas.


3. Presentación del problema (10 minutos): Explicar que existe un problema en el aula, donde los alumnos no conviven entre ellos y no se conocen lo suficiente. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al no convivir con sus compañeros y cómo podría afectar esto a su aprendizaje y bienestar.


4. Acción de servicio (15 minutos): Pedir a los alumnos que se organicen en grupos y elijan una actividad que les permita conocerse y convivir entre ellos. Pueden ser juegos, dinámicas o actividades recreativas. Los alumnos deberán planificar la actividad y llevarla a cabo en la siguiente sesión.


5. Reflexión (5 minutos): Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de convivir con los demás, conocer otras realidades y establecer relaciones positivas.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Preguntar a los alumnos qu