Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Objetivo: Usar la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Introducción al concepto de notación científica.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán casos reales en los que se utilice la notación científica y su importancia en el manejo de cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Reflexión y conclusiones de la actividad.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de notación científica.


• Ejercicios prácticos de conversión de números a notación científica y viceversa.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas matemáticos utilizando la notación científica.


• Reflexión y conclusiones de la actividad.

Sesión 3:

• Introducción del problema: deforestación.


• Exposición de información relacionada con la deforestación y sus consecuencias.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán la relación entre la deforestación y las cantidades utilizadas en la notación científica.


• Reflexión y conclusiones de la actividad.

Sesión 4:

• Repaso del concepto de deforestación y su relación con la notación científica.


• Ejercicios prácticos de cálculos utilizando cantidades relacionadas con la deforestación en notación científica.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas matemáticos relacionados con la deforestación utilizando la notación científica.


• Reflexión y conclusiones de la actividad.

Sesión 5:

• Introducción del problema: calles en mal estado.


• Exposición de información relacionada con el estado de las calles y sus consecue