Cuerpos geométricos y sus características

SANDRA CECILIA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos y el cubo.


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de infraestructura del edificio escolar y de las aulas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los cuerpos geométricos (10 minutos)



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los cuerpos geométricos? ¿Para qué los utilizamos?

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas en grupo para compartir los conocimientos previos sobre el tema.


Sesión 2: Características de los prismas rectos (15 minutos)



  • Exposición del profesor: Explicación de los conceptos básicos de los prismas rectos, tales como vértices, aristas y caras.

  • Actividad: Observación y manipulación de diferentes objetos que representen prismas rectos para identificar y contar sus vértices, aristas y caras.


Sesión 3: Desarrollo plano de los prismas rectos (15 minutos)



  • Exposición del profesor: Explicación de los desarrollos planos como una representación bidimensional de los prismas rectos.

  • Actividad: Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deben desplegar un prisma recto y armarlo nuevamente.


Sesión 4: El cubo y su desarrollo plano (20 minutos)



  • Exposición del profesor: Presentación del cubo