Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificación de manifestaciones artísticas propias de la comunidad

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


• Preguntas guía: ¿Qué es una creación literaria? ¿Puedes mencionar ejemplos de creaciones literarias tradicionales? ¿Y contemporáneas?


• Actividad de calentamiento: Realizar un brainstorming en grupos sobre creaciones literarias que conozcan y compartirlas con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Exposición magistral de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Análisis de ejemplos concretos de estas creaciones utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


• Actividad en parejas: Los alumnos eligen una creación literaria y crean una versión propia utilizando los recursos analizados.

Cierre:

• Presentación de las creaciones literarias realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales en las creaciones literarias.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones artísticas propias de la comunidad y seleccionar una para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso