La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Paula Fernandez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Promoviendo la reflexión sobre la convivencia en el aula (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en la organización del aula y la generación de normas para mejorar la convivencia entre compañeros.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en el aula y cómo se llevan con sus compañeros.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las normas de convivencia que deberían existir en el aula.

    • Promover la discusión y el consenso entre los alumnos para seleccionar las normas más importantes.

    • Registrar las normas seleccionadas en un cartel visible en el aula.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar sobre la importancia de respetar las normas de convivencia para tener un ambiente agradable en el aula.

    • Asignar responsabilidades a los alumnos para que sean los encargados de recordar y hacer cumplir las normas.




Sesión 2: Promoviendo la convivencia en espacios comunes de la escuela (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en la organización de espacios comunes de la escuela y promover la colaboración entre compañeros.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar las normas de convivencia establecidas en la sesión anterior.

    • Realizar una pequeña reflexión sobre la importancia de colaborar y respetar a los demás en espacios comunes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes espacios comunes de la escuela para ana