Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escribir un texto monográfico

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicar su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de narración de sucesos del pasado y del presente.


3. Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente y discutir sus características.


4. Asignar a los alumnos la tarea de investigar un suceso histórico o actual para desarrollar su texto monográfico.

Sesión 2:
Tema: Recursos y estilos narrativos en la escritura.

Actividades:

1. Repasar los conceptos de recursos y estilos narrativos.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen distintos recursos y estilos narrativos en textos seleccionados.


3. Discutir las características y efectos de cada recurso y estilo narrativo.


4. Asignar a los alumnos la tarea de aplicar al menos tres recursos o estilos narrativos en su texto monográfico.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de la estructura de un texto monográfico.

Actividades:

1. Presentar la estructura básica de un texto monográfico: introducción, desarrollo y conclusión.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la estructura en ejemplos de textos monográficos.


3. Discutir la importancia de una estr