La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Azucena Delgado
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Identificar situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones considerando los riesgos del entorno.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación cotidiana de toma de decisiones, como cruzar una calle sin semáforo y analizar los riesgos involucrados.
- Pregunta guía: ¿Qué riesgos podemos identificar en esta situación? ¿Qué decisiones podemos tomar?
Desarrollo (25 minutos):
- Organización en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5.
- Presentación del problema: Cada grupo recibe un caso ficticio de una situación cotidiana con riesgos y deben analizar los riesgos, tomar decisiones y argumentarlas.
- Investigación: Los grupos investigan sobre los riesgos y las posibles consecuencias de cada decisión.
- Debate y argumentación: Cada grupo presenta sus decisiones y argumentos ante el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al tener que tomar decisiones considerando los riesgos? ¿Qué aprendimos de esta actividad?
- Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben identificar y documentar dos situaciones cotidianas donde hayan teni