Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar y contrastar las costumbres de México y de los países de habla inglesa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad cultural en México y en los países de habla inglesa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducir el concepto de cómic o manga y explicar sus características.


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas que aborden la interculturalidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa y México.


• Investigar en internet o en la biblioteca sobre las costumbres y tradiciones de los países asignados.


• Compartir la información recopilada en el grupo y discutir las similitudes y diferencias entre las culturas.

Sesión 2:

• Explicar los elementos básicos para crear un cómic o manga en inglés.


• Proporcionar plantillas de cómics en blanco para que los alumnos comiencen a diseñar su historia.


• Ayudar a los alumnos a desarrollar una historia que promueva la importancia de la interculturalidad y que incluya elementos de las culturas asignadas.


• Facilitar el uso de un diccionario bilingüe para buscar y aprender nuev