Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo: El alumno se identificará con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los alumnos de maternal conozcan las reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos sobre qué espacios les hacen sentir seguros y cómodos.


• Presentación de la comunidad: Se les mostrarán imágenes de diferentes espacios en la comunidad donde pueden aprender de forma segura y divertida.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su espacio favorito y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los dibujos realizados.


• Actividad: Se formarán grupos y se les pedirá a los alumnos que elijan un espacio en la comunidad donde les gustaría aprender. Cada grupo deberá hacer una maqueta del espacio elegido y explicar por qué lo han seleccionado.


• Reflexión en grupo: Se discutirán las diferentes elecciones de espacios y se hablará sobre la importancia de sentirse seguros y cómodos para aprender.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Se revisarán las maquetas realizadas por los grupos y se recordará la importancia de los espacios seguros.


• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que en la etapa de maternal es importante conocer las reglas para poder moverse de forma segura y respetuosa en los diferentes espacios.


• Actividad: Los alumnos realizar