Introducción al tema

Luis Donaldo Rivera
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores

  • Papeles y lápices para cada alumno

  • Materiales diversos como imanes, clips, globos, etc.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han notado que los objetos pueden moverse o cambiar cuando se les aplica fuerza o calor.
    b. Presentación del objetivo de la clase: explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes efectos que pueden observarse cuando se aplica fuerza o calor a un objeto. Registrar las respuestas en el pizarrón.
    b. Realizar una actividad práctica: distribuir los materiales diversos entre los alumnos y pedirles que experimenten aplicando fuerza o calor a los objetos para observar qué sucede.
    c. Observar y registrar los efectos que se producen en cada caso.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión y síntesis: pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor.
    b. Retroalimentación y recordatorio del objetivo de la clase.




Sesión 2: Movimiento de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir y representar los movimientos de objetos considerando dirección, rapidez y trayectoria.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores

  • Papeles y lápices para cada alumno

  • Objetos diversos para realizar las activid