Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre lo que es un texto informativo para la comprensión de presentación de información en los tipos de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Introducir el tema y explicar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos informativos y preguntarles si saben qué características tienen en común.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas colectiva sobre los posibles temas de interés tanto colectivo como individual para desarrollar en el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de organización: Una vez seleccionados los temas, los alumnos formarán grupos con aquellos que tengan intereses similares.


• Actividad principal: Cada grupo investigará y recopilará información sobre su tema elegido, utilizando diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a expertos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de organización: Los grupos organizarán la información recopilada y la clasificarán en diferentes subtemas.


• Actividad principal: Los alumnos redactarán un borrador de su texto informativo, teniendo en cuenta la estructura y organización adecuada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de revisión: Los alumnos intercambiarán sus borradores con otros grupos y realizarán una revisión conjunta, proporcionando retroalimentación constructiva.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán las correcciones y mejoras n