Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no se saben expresar aún.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes o videos que muestren diferentes formas de expresión (lenguaje corporal, dibujos, música, etc.) y comentar en grupo lo que se percibe.


• Discusión en grupo: Compartir experiencias personales de expresión y analizar los beneficios de utilizar diferentes formas de lenguaje.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o collage que represente sus emociones.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación en la que tendrán que expresar sus necesidades o emociones sin utilizar el lenguaje verbal.


• Reflexión en grupo: Comentar las dificultades encontradas durante el juego de roles y pensar en estrategias para superarlas.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que practiquen la expresión de sus emociones y necesidades sin utilizar palabras.

Sesión 3:

• Observación y análisis de las prácticas de expresión realizadas por los alumnos en casa.


• Actividad grupal: Realizar una dramatización en la que cada alumno exprese sus