Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
PDA: Lee y analiza cartas reales y/o literarias
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Comunicación asertiva

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la comunicación a distancia y analizar su importancia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Actividad de motivación: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que comunicarse a través de mensajes escritos, sin utilizar palabras habladas. Después, compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las dificultades de comunicarse sin utilizar el lenguaje oral.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de conceptos clave y explicación del objetivo de la sesión.
   b. Lectura en voz alta de una carta real o literaria por parte del profesor, enfatizando en la forma en que se comunican los interlocutores a distancia.
   c. Análisis y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre la carta leída, identificando los propósitos de la comunicación y las características del lenguaje utilizado.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia en la sociedad actual.
   b. Tarea: Los alumnos deberán buscar y seleccionar una carta real o literaria para analizarla en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Analizar y comparar diferentes cartas a distancia, identificando sus características y propósitos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.
   b. Actividad de calentamiento: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán las cartas que encontraron, resaltando las si