Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): El alumno se identificará con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo.


• Diálogo inicial sobre la importancia de sentirse seguro y protegido en los espacios donde aprendemos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un dibujo de un espacio donde se sientan seguros y felices.


• Socialización de los dibujos y puesta en común.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de creatividad.


• Diálogo sobre cómo la creatividad nos ayuda a explorar y aprender de manera segura.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de exploración y creación artística en un espacio seguro del aula.


• Reflexión sobre la importancia de sentirnos seguros para desarrollar nuestra creatividad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunidad y reglas.


• Diálogo sobre la importancia de las reglas en la comunidad para mantener la seguridad y el orden.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en la creación de un mural colectivo sobre las reglas que deben seguir en el aula para sentirse seguros.


• Reflexión sobre la importancia de seguir las reglas para mantener un ambiente seguro y de aprendizaje.

Sesión 4:

• Integración del concepto de reglas en la exploración creativa.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de exploración creativa en grupo, siguiendo las reglas estab