Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Alizon Sanches
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: El niño presenta problemas de lenguaje y comunicación.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración de cada sesión: 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Identificar y expresar emociones a través de diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida y presentación, donde los alumnos compartan cómo se sienten en el momento.

  2. Realizar una actividad de dramatización, donde los niños representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) utilizando expresiones faciales y corporales.

  3. Hacer una actividad de dibujo, donde los alumnos expresen sus emociones a través de colores y formas.

  4. Terminar la sesión con una ronda de conversación, donde los niños compartan qué emociones experimentaron durante las actividades y por qué.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de expresar necesidades y gustos utilizando distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción relacionada con la expresión de necesidades y gustos.

  2. Realizar una actividad de juego de roles, donde los niños representen situaciones cotidianas donde expresan sus necesidades y gustos (por ejemplo, pedir agua, elegir un juguete).

  3. Hacer una actividad de creación artís