Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: La toma de decisiones individuales y colectivas a partir de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua.

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de desinhibición y confianza en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones para que discutan cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y entender nuestros sentimientos para tomar decisiones adecuadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la problemática a atender: La toma de decisiones individuales y colectivas a partir de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de evaluar los procesos de toma de d