Introducción al tema y exploración de saberes familiares

Itzel Duran
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explorarán los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema de la clase: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

    • Conversación sobre los saberes que los alumnos creen que son importantes en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen.

    • Organización de los saberes en categorías (alimentación, salud, transporte, cuidado del medio ambiente, etc.).

    • Presentación de imágenes o ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen estos saberes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades.

    • Anuncio de las actividades a realizar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Indagación y aplicación de saberes familiares


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán situaciones en su hogar donde se apliquen saberes familiares y comunitarios, y propondrán soluciones basadas en esos saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la clase anterior.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué situaciones en casa requieren de saberes familiares y comunitarios? ¿Cómo podemos resolver esas situaciones?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de indagación en la que los alumn