Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la discriminación y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones discriminatorias que los alumnos hayan presenciado o conocido.


• Explicación de los conceptos de opiniones, datos y hechos concretos.


• Lectura de un texto corto sobre un tema polémico relacionado con la discriminación.


• Identificación de las opiniones, datos y hechos concretos presentes en el texto.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes casos de discriminación y sus consecuencias.


• Debate en grupos sobre los casos presentados, expresando opiniones y argumentos.


• Análisis de textos argumentativos sobre casos de discriminación, identificando las opiniones, datos y hechos concretos presentes.


• Realización de una tabla donde se registren los datos y hechos concretos encontrados en los textos argumentativos.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre un tema polémico relacionado con la discriminación.


• Recopilación de datos y hechos concretos sobre el tema investigado.


• Organización de la información recopilada en un texto argumentativo, respetando la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.


• Puesta en común de los textos argumentativos elaborados por cada grupo.

Sesión 4:

• Lectura de los textos argumentativos elaborados por los grupos.


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