El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Nivel educativo: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conductas disruptivas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Explicación del problema: Conductas disruptivas.


• Motivación: Relato de una situación conflictiva y cómo se resolvió de manera pacífica.


• Planteamiento del objetivo (PDA).

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de conflictos en la convivencia humana.


• Análisis de casos reales de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Trabajo en grupos: Identificar y analizar las causas y consecuencias de las conductas disruptivas.


• Debate en plenaria: ¿Cuáles son las estrategias para resolver pacíficamente los conflictos?

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cómo se pueden aplicar las estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz?


• Compartir ideas y conclusiones en plenaria.


• Asignación de tarea: Investigar un conflicto social o político y proponer estrategias de resolución pacífica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Motivación: Video o testimonio de un conflicto social resuelto de manera pacífica.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión so