Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 1º de Secundaria de Artes: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Explicar la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y reflexionar sobre estos problemas.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de expresiones artísticas relacionadas con problemas de la comunidad (obras de arte, música, danza, etc.).


• Realizar una actividad de observación y análisis de estas expresiones artísticas, destacando los elementos utilizados para transmitir un mensaje crítico.


• Proporcionar diferentes materiales artísticos (pinturas, pinceles, papel, música, instrumentos, entre otros) y cuadernos de dibujo a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que elijan una situación problemática de su contexto y la representen utilizando los lenguajes artísticos y los materiales proporcionados.


• Brindar orientación y apoyo individualizado a los alumnos durante el desarrollo de sus obras.

Fase de cierre:

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus obras con el resto de la clase.


• Re