Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable - Consumo de alcohol en jóvenes
Almir Perez
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable - Consumo de alcohol en jóvenes
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el consumo de alcohol en jóvenes y las consecuencias negativas que puede tener en su desarrollo sustentable.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover valores éticos para prevenir y reducir el consumo de alcohol en jóvenes?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en internet y otras fuentes sobre los efectos del consumo de alcohol en jóvenes, las causas y posibles soluciones.
- Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las implicaciones éticas del consumo de alcohol en jóvenes.
Cierre:
- Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en la promoción de un desarrollo sustentable.
- Asignación de tarea: cada grupo deberá diseñar una propuesta de acciones concretas para prevenir y reducir el consumo de alcohol en jóvenes, basadas en los principios éticos trabajados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de aprendizaje y del problema planteado.
- Organización de la clase en seminarios de trabajo, donde cada grupo presentará su propuesta de acciones.
- Elección de un representante de