Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual

Mildred Hernández
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de respetar los límites corporales y reconocer situaciones de riesgo para prevenir el acoso, abuso y violencia sexual.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción y una pregunta inicial sobre qué entienden por respeto a la dignidad e integridad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden sentir incómodos o en riesgo.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de acoso, abuso y violencia sexual.

  4. Realizar una discusión guiada para analizar las imágenes o videos y reflexionar sobre cómo se sienten los personajes y qué acciones podrían haber tomado para prevenir estas situaciones.

  5. Hacer una lista de los límites corporales y las situaciones de riesgo identificadas por los alumnos.


Sesión 2 (Prevención y reconocimiento):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar comportamientos violentos y de acoso o abuso sexual, y reconocer cuando están siendo víctimas o testigos de estas situaciones en distintos contextos.


Actividades:



  1. Recordar los límites corporales y situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de acoso, abuso o violencia sexual, y debatan sobre cómo se sienten los personajes y qué comportamientos son inapropiados.

  3. Presentar casos reale