Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben escribir su nombre ni identificar las vocales.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y a la importancia de las producciones gráficas.

• Presentación del proyecto y su importancia para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Conversación sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo nos identifica.


• Juego de identificación de vocales para introducir el tema de las grafías.

Sesión 2 (45 minutos): Explorando diferentes propósitos de las producciones gráficas.

• Actividad de dibujo y escritura: Los alumnos deben dibujar y escribir su nombre en diferentes contextos (en una carta, en una tarjeta de cumpleaños, en un dibujo para mamá, etc.).


• Exposición y reflexión: Cada alumno comparte su producción gráfica con el grupo y explica el propósito que le dio a su nombre.

Sesión 3 (45 minutos): Aprendiendo a reconocer las vocales.

• Actividades lúdicas para identificar y reconocer las vocales: juegos de asociación, canciones, tarjetas con imágenes y letras para emparejar, etc.


• Trabajo individual: Los alumnos dibujan una ilustración que comience con cada vocal, y escriben la palabra correspondiente debajo.

Sesión 4 (45 minutos): Práctica de escritura de nombres y palabras conocidas.

• Actividad de escritura: Los alumnos practican escribiendo su nombre y palabras conocidas (mamá, papá, casa, etc.) en diferentes materiales: plastilina,