Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema de inclusión: Problemas de inclusión en el juego y la participación equitativa de todos los alumnos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Establecer las normas de convivencia y participación inclusivas en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Explicación de la importancia de tomar decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas, y cómo esto nos ayuda a resolver problemas de manera asertiva.
   
   
   • Ejemplificar situaciones de juego y cotidianas donde se requiere tomar decisiones estratégicas.
   
   
   • Promover la participación activa de todos los alumnos, asegurándose de incluir a aquellos que puedan tener dificultades en la participación.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada grupo un juego de mesa que requiera tomar decisiones estratégicas.
   
   
   • Los grupos deberán jugar y reflexionar sobre las decisiones que van tomando durante el juego, identificando las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.
   
   
   • Resaltar la importancia de tomar decisiones estratégicas en diferentes situaciones de juego y cotidianas.
   
   
   • Recordar el objetivo (PDA) de la sesión y cómo se ha trabajado en é