Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Expresa lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han reconocido las necesidades de otras personas.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de los demás para establecer relaciones saludables.


• Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una situación en la que podrían reconocer las necesidades de otra persona y lo anoten para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten las situaciones en las que podrían reconocer las necesidades de otra persona.


• Actividad: Realizar una dinámica de role-play en parejas, donde cada alumno asume el rol de una persona con necesidades y el otro alumno debe reconocer esas necesidades.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre cómo se sintieron al reconocer las necesidades de otra persona y cómo creen que se sentiría la persona que recibió ese reconocimiento.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna organización o grupo de ayuda mutua en su comunidad y que investiguen cómo podrían colaborar con ellos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten la información que han encontrado sobre organizaciones o grupos de ayuda mutua en su comunidad.


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