Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los pueblos antiguos.


• Presentar el problema a resolver: "Los alumnos desconocen qué es un mito y lo confunden con leyendas".

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre mito y leyenda, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos (libros, textos en línea, videos, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para que investiguen su mito fundacional.


• Los grupos deberán buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de dicho mito fundacional.


• Durante esta fase, los alumnos deberán realizar preguntas, analizar información y debatir en sus grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase el mito fundacional del pueblo antiguo que investigaron.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase y reforzar la diferencia entre mito y leyenda.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la clase anterior.


• Presentar nue