Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la identidad cultural de las comunidades y su relación con el medio natural en el que habitan.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Investigación y análisis de fuentes


3. Cierre: Síntesis y reflexión

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Plantear el problema de la identidad cultural de las comunidades y su relación con el medio natural.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos y su importancia en la formación de la identidad cultural de dichas comunidades.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar.


• Indicar a los alumnos que busquen y localicen fuentes (libros, artículos, páginas web, etc.) que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Dar tiempo a los alumnos para que realicen la investigación y analicen las fuentes encontradas.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente de manera breve los mitos fundacionales de su pueblo antiguo y su importancia en la formación de la identidad cultural.


• Fomentar la reflexión sobre la relación entre los mitos fundacionales y el medio natural en el que vivían estos pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Rec