Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Objetivo de la clase: El alumno será capaz de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura y la escritura para atender el problema de no registrar por escrito instrucciones breves o respuestas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan tenido que registrar por escrito instrucciones o respuestas.


• Lectura de un cuento que resalte la importancia de la escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y escribir una lista de materiales necesarios para realizar una actividad en casa.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de registrar por escrito instrucciones breves en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir instrucciones breves para realizar una actividad en casa, como cocinar una receta sencilla.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Diálogo sobre las normas escolares y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una lista de normas para el salón de clases.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de la escritura en la comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una carta a un compañero de clase, utilizando las normas de escritura adecuadas.

Sesión 5:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán re